Mit Schwung und Leichtigkeit durch die Schule surfen

Deine Begleitung bei AD(H)S, Hochsensibilität, Legasthenie oder Dyskalkulie. Spezialisiert auf neurodivergente Kinder mit Special Needs.

Haben Schule und Lernen bei euch an Leichtigkeit verloren? Viele Kinder mit Special Needs stoßen im System an ihre Grenzen. Genau hier setze ich an.

Genau hier liegt mein Schwerpunkt und meine langjährige Erfahrung beweist, dass „es“ möglich ist.

Wofür Pädago steht

Pädago ist eine kleine, private Schule, die Eltern für ihre Kinder wählen können, wenn besondere schulische Herausforderungen anstehen.

Hier finden Kinder und Jugendliche einen geschützten Rahmen, in dem sie individuell begleitet werden – sei es in einzelnen Fächern, in Prüfungssituationen oder in ihrer Lernorganisation.

Wir arbeiten partnerschaftlich mit allen schulischen Institutionen zusammen und schaffen so eine Brücke zwischen Schule, Familie und individueller Förderung. Das Ziel: Kinder stärken, damit sie ihren Lernweg selbstbewusst und mit Freude gehen können.

Belastet die Schule Ihre ganze Familie?

Machen sich in Ihrem Kopf gerade sorgenvolle Beobachtungen und Gedanken breit?

  • Fühlt sich der Schulalltag nur noch wie ein ständiger Kampf an?
  • Verbringt ihr Stunden mit Hausaufgaben, während die Noten sinken und die Stimmung im Haus immer gereizter wird?

Seien Sie sich bewusst: Nicht nur Sie, als besorgter Elternteil, leiden. 
Es leidet auch Ihr Kind!

Aus der Erfahrung geboren: Sensibel – ja klar!

Innerhalb meiner Arbeit bei Pädago wurde mir klar:

Hochsensible Kinder und Jugendliche mit ADHS brauchen eine besondere Form der Begleitung.

Daraus ist mein Programm „Sensibel – ja klar!“ entstanden – die andere Sicht auf Hochsensibilität und ADHS.

Hier begleite ich Kinder und Jugendliche über mehrere Wochen, Monate oder sogar 1-2 Jahre hinweg, um sie Schritt für Schritt in ihre Selbstverantwortung zu begleiten.

Wo könnte hier der richtige Ausweg sein?

Gibt es da denn überhaupt eine Lösung?
Wie könnte eine Lösung denn aussehen?

Sensible Kinder und Jugendliche und solche mit ADHS haben besondere Herausforderungen im Schulsystem. Genau hier liegt mein Schwerpunkt:

Es gilt, den eigenen Selbstwert von den erwirtschafteten Noten zu trennen.

Jedes Kind IST! Und es ist unendlich viel mehr wert als die Summe seiner Noten.

Es gilt, die ursprüngliche Begeisterung fürs Lernen neu zu entdecken.

Es ist wichtig, Lernzeiten neu zu überdenken und Pausen bewusst einzuhalten.
Auch die Freizeit darf und soll gezielt geplant werden!

Nicht die Schule darf über den Erfolg entscheiden. Der Erfolg liegt in dem Kind selber.
Ich zeige ihm, wie das geht!

In diese Selbstverantwortung bringe ich Ihr Kind.

Um die Schüler in diese Selbstverantwortung zu bringen, gibt es:
“Sensibel – ja klar!”
die andere Sicht auf Hochsensibilität und Kinder mit speziellen Herausforderungen
Meine Begleitung für hochsensible Kinder mit Schulschwierigkeiten

Welchen Nutzen haben die Schüler durch meine Begleitung?

Der eingeschlagene Weg nimmt Fahrt auf, und das nächste Level im Schulsystem ist nicht mehr weit!

Raus aus dem Schulstress – zurück zum Familienglück.


  • Ende des täglichen Schul-Kampfes
    Statt ständiger Diskussionen über Hausaufgaben und schlechte Noten darf der Stress rund um die Schule endlich der Vergangenheit angehören.
    Du darfst die Verantwortung Stück für Stück abgeben und gewinnst durch die neue Selbstständigkeit deines Kindes wieder eigenen Freiraum zurück.

  • Eine neue Qualität der Eltern-Kind-Beziehung
    Indem wir das Thema Schule von der Familie trennen, gewinnt eure Beziehung massiv an Qualität. Das Miteinander darf wieder wachsen, weil es nicht mehr nur um Leistungen geht, sondern um euch als Menschen.

  • Entspannung für das ganze System
    Das Familienleben wird neu gestaltet und spürbar entspannter.
    Während dein Kind in seine eigene Größe und Selbstverantwortung wächst, gewinnen alle Familienmitglieder wieder mehr Zeit und Energie für die schönen Dinge des Lebens.

Die Geschichte hinter Pädago: Warum ich tue, was ich tue

Das Gefühl, ausgebremst zu sein
Meine Vision einer gelingenden Schule entstand aus einem Moment des Stillstands: Als Fünfjährige saß ich weinend und verzweifelt auf einer Holzbeige in meinem Heimatort im Berner Oberland. Ich wollte lernen und die Welt entdecken, wurde aber durch das Schulsystem noch zwei Jahre ausgebremst.

Diese Erfahrung hat mich zutiefst geprägt. Heute setze ich alles daran, dass Kinder und Jugendliche mit besonderen Herausforderungen nicht das Gefühl haben müssen, festzustecken.

Über 30 Jahre Erfahrung in der Begleitung junger Menschen

Dass ich Lehrerin geworden bin, war für mich die logische Konsequenz daraus. In meiner Laufbahn durfte ich wertvolle Erkenntnisse gewinnen:

  • Freiwilliges Lernen: Kinder und Jugendliche lernen von Natur aus gern, wenn der Rahmen stimmt.
  • Vertrauen & Verantwortung: Sie übernehmen Verantwortung, wenn sie echte Wertschätzung erfahren.
  • Gleichwertigkeit: Jedes Kind ist gleichwertig – unabhängig von Noten oder Herkunft.

Nach Stationen als Lehrerin in Norddeutschland und meiner Rückkehr in die Schweiz 1991 war ich viele Jahre als Klassenlehrerin in den Kantonen Schaffhausen und Zürich tätig. Ich habe Schüler von der ersten Klasse bis hin zur Gymnasiums-Vorbereitung begleitet.

2004: Die Geburt von Pädago

Vor über 20 Jahren habe ich meinen Traum verwirklicht und mich mit Pädago selbstständig gemacht. Seither durfte ich unzählige junge Menschen dabei unterstützen, ihren eigenen Selbstwert von ihren Noten zu trennen und die ursprüngliche Begeisterung fürs Lernen neu zu entdecken.


Mein Angebot für Ihr Kind: 
“Sensibel – ja klar!”

Meine Begleitung für Kinder mit Schulschwierigkeiten
Ich arbeite mit Ihrem Kind so lange bis es freudig und gerne in die Schule geht. Es gilt sicher und gefestigt auf einem neuen schulischen Niveau anzukommen.

In jedem Meeting gibt es zwei Einheiten:

Teil 1: Mentale Stärke & Mindset

  • Selbstwert & Identität: Wir stärken das Selbstvertrauen und lernen, den eigenen Wert unabhängig von Schulnoten zu sehen.
  • Resilienz & Sensibilität: Strategien für den Umgang mit Dünnhäutigkeit und emotionalem Stress.
  • Leichtigkeit im Kopf: Mit Denk- und Spaßaufgaben entdecken wir die ursprüngliche Freude am Lernen neu.

Teil 2Struktur & Lernstrategien

  • Individueller Fokus: Die Themen werden jede Woche neu an die aktuellen Anforderungen der Schule angepasst.
  • Langjährige Expertise: Elisabeth greift auf ihre Erfahrung als Klassenlehrerin und eigenes Material zurück – von der 1. Klasse bis zur Gymnasiums-Vorbereitung (Sek A).

Vereinbaren Sie gerne ein kostenloses Erstgespräch – so finden wir heraus, wie ich Ihr Kind individuell unterstützen kann.